“(...)
a significância da aprendizagem não é uma questão de tudo ou nada e sim de
grau; em consequência, em vez de propormo-nos que os alunos realizem
aprendizagens significativas, talvez fosse mais adequado tentar que as
aprendizagens que executam sejam, a cada momento da escolaridade, o mais
significativa possível.” Coll (1995,p.149).
Diante disso creio que a "Sacola Surpresa" executada a cada dia seja uma aprendizagem bastante significativa, em especial para as crianças do Período I das turmas A e D.
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| Educadora infantil: Simone Bahia |
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| Vogal "u" na cor amarela, urso de pelúcia, figura do urso e uvas |
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| Vogal "u" na cor amarela, urso de pelúcia, figura do urso, uvas passa, cachos de uvas |
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| Momento de degustar uvas |
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| Uvas e alinhavo com a vogal "u" de urso |
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| Hora da degustação |
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| Uvas passa |
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| Numeral 1(um) |
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| Numeral 1(um) |
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| Numeral 1(um) |
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| É hora de degustar as uvas passa sem caroços |
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| É hora de degustar as uvas passa sem caroços |
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| Unhas postiças (adoraram) |
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| Unhas postiças (adoraram) |
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| Unhas postiças (adoraram) |
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| Unhas postiças (adoraram) |
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| Uvas verdes |
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| Hora de degustar as uvas verdes |
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| Hora de degustar as uvas verdes |
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| Hora de degustar as uvas verdes |
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| Hora de degustar as uvas verdes |
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| Hora de degustar as uvas verdes |
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Semanas indescritíveis com a "Sacola Surpresa" das vogais ,
uma vez que a mesma proporcionou a todos uma aprendizagem pra lá de significativa. |
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Semanas indescritíveis com a "Sacola Surpresa" das vogais ,
uma vez que a mesma proporcionou a todos uma aprendizagem pra lá de significativa. |
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| Uvas |
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| Hora de degustar as uvas |
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| Hora de degustar as uvas |
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| Hora de degustar as uvas |
