...: julho 2013

quinta-feira, 18 de julho de 2013

Dramatização na educação infantil

A dramatização enriquece a aprendizagem, desenvolve a linguagem oral e corporal, contribui na socialização e no crescimento cultural das crianças.

domingo, 7 de julho de 2013

PRÊMIO VICTO CIVITA - 2013

"É PRECISO DIMINUIR A DISTÂNCIA ENTRE O QUE SE DIZ E O QUE SE FAZ,

ATÉ QUE NUM DADO MOMENTO,A TUA FALA SEJA A TUA PRÁTICA"

“OBVIAMENTE QUE SEJA UTÓPICO ACREDITAR SE É POSSÍVEL SOZINHO TRANSFORMAR TODA UMA NAÇÃO, MAS SE CADA UM CONSEGUIR FAZER A DIFERENÇA NA VIDA DE ALGUNS, MESMO QUE POUCOS, PODE-SE CONTINUAR SONHANDO COM UM FUTURO MAIS DIGNO E IGUALITÁRIO. “

terça-feira, 2 de julho de 2013

FÉRIAS ESCOLARES MOMENTOS ENTRE PAIS E FILHOS

“Estar com crianças é descobrir um mundo. Ou redescobri-lo. O que será terapêutico para os pais e para os filhos. Todos estarão aproveitando a vida, aprendendo dela, com ela e sobre ela. Esta é a verdadeira Educação."

Pais, organizar atividades para os filhos durante o período de férias é a melhor forma de mantê-los alegres, sentindo que estão descansando e aproveitando o período sem aulas.

Uma boa opção é receber os amigos em casa. Para isso, o filho deve fazer contato com seus coleguinhas prediletos.

Sugiro algumas ideias:

- sessão de filmes com direito a pipoca;

- Passeio na praça;

- Banho de piscina ou banho de mangueira em casa será bem divertido;

- Ida a uma sorveteria ou pizzaria;

- Piquenique num lugar bem tranquilo e que não proporcione perigo ou até mesmo no fundo do quintal;

- Jogos em casa, quebra-cabeça das vogais, jogo da memória ou brincadeira com o elástico que eles adoram, bolinha de sabão, massinha caseira dentre outros;

MOMENTOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

“Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Neste processo, a educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.”